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实验小学和美少年鞠躬礼活动实施方案

时间:2019/5/16 10:30:40  来源:德育处   人气:158

                                                                             实验小学和美少年鞠躬礼活动实施方案
       一、指导思想 
      礼仪养成教育是中华民族的优良教育传统。党的十八大以来,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,教育部  《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等也相继出台。秉承我校“和而不同,各美其美”的教育理念,我校从寻找文明礼仪养成教育与学校特色文化建设的契合点入手,开展文明礼仪养成教育,以学会“鞠躬礼”为主要抓手,开展系列活动,达成培养“和美少年”的教育目标。
      二、目标任务 
       通过训练,使学生了解行鞠躬礼的意义,提高学生在人际交往中的礼仪意识;使学生掌握鞠躬的正确姿势以及在行礼过程中的注意事项,使之成 为讲礼仪懂礼仪的人。不学礼,无以立。鞠躬是中国的传统礼节,主要表达“弯身行礼,以示恭敬”。引导培养学生养成行鞠躬礼的良好习惯,让孩子们在鞠躬行礼的行动中,培养礼仪意识,长养恭敬心;让学生在规范“鞠躬礼”的礼仪养成中,逐渐成长为一名真正的和美少年!
      三、具体实施
      (一).成立领导小组
      组长:王聿松
      副组长:陈传松  韦祝方  闫振岭
      组员:李加坤  董红 曹彩云 张艳
      苏珍  祁丽朵  薛明星  杨绪严  莫文骅
      (二)、宣传学习
      通过校会、主题班会及学校多种媒体,宣传实施鞠躬礼的意义,及正确的鞠躬方法。
      1.学习鞠躬礼示范样式,及适用场合
       鞠躬礼有深有浅,不同的度数可以用来适应不同的对象,也适用不同的场景。因此,鞠躬的深度视受礼对象和场合而定。鞠躬深度越大越恭敬。按照上身倾斜角度的不同可以将鞠躬分为15度行礼;30度行礼;45度行礼;90度行礼。
        (1)一度鞠躬:上身倾斜角度约为15度左右。上身倾斜角度约为30度左右,视线落于体前1.5米,表示致意。
        适用场合:
       1.一般场合,平辈之间问候致意。
       2.学生向老师行礼,老师回礼。
       (2)二度鞠躬:上身倾斜角度约为30度左右。上身倾斜角度约为30度左右,视线落于体前1米,表示致意。
      适用场合:
       a.一般性场合同学、平辈之间相遇时的问候、致意。
       同学、平等辈分之间行礼时,女生一般不用把手放好。
       b.演讲结束感谢观众、演出谢幕等。
       (3)三度鞠躬:上身倾斜角度约为45度左右,表示向对方敬礼。上身倾斜角度约为45度左右,视线落于体前0.5米处。
 
      适用场合:
a.见到老师、长辈时。
b.上课和下课时。
c.在重要场合遇到尊贵的来宾。
d.上台领奖面向授奖者和与会者。
e.接受礼物或表示感谢或回礼时。
(4)四度鞠躬:上身倾斜角度约为90度左右,表示向对方深度敬礼或道歉。
a.用于隆重的场合。(拜别、结婚典礼时行大礼、参加追悼会)。
b.见到重要人物或者自己非常尊敬的人物。
c.表示深度歉意时。
2.动作要领
行鞠躬礼时,施礼者应脖颈挺直,并拢双脚,目光应向下看,鞠躬后视线落在对方脚尖部位。男性双手放在身体两侧,女性双手合起放在身体前面。鞠躬时,应从心底里发出向对方表示感谢和尊重的意念,从而体现在行动上,给对方留下诚恳、真实的印象。
3.鞠躬礼注意事项
一般情况下,鞠躬要脱帽,戴帽子鞠躬是不礼貌的。鞠躬时,目光应该向下看,表示一种谦恭的态度。不可以一面鞠躬一面翻起眼看对方,这样做姿态既不雅观,也不礼貌。  
鞠躬礼毕起身时,双目还应该有礼貌地注视对方。如果视线转移到别处,即使行了鞠躬礼,也不会让人感到是诚心诚意。  
鞠躬时,嘴里不能吃东西或叼着香烟,上台领奖时,要先向授奖者鞠躬,以示谢意,再接奖品。然后转身面向全体与会者鞠躬行礼,以示敬意。
4.错误的鞠躬
a.只弯头的鞠躬b.不看对方的鞠躬
c.头部左右晃动的鞠躬d.双腿没有并齐的鞠躬
e.驼背式的鞠躬f.可以看到后背的鞠躬
 
三、实施阶段
1.班级学习
学校把实施视频下发到各班,班主任组织学生深入学习,利用主题班会,播放学校制作的视频和图片,让学生认真观察,教师做好示范,在班级内学习、规范鞠躬礼动作。
2.推广阶段
要求全体师生在校园内,按照我校实施鞠躬礼的要求,师生之间,生生之间,面对学校来客,自觉践行鞠躬礼的要求。学校组织观察、纠正一些不正确的错误动作。及时反馈到班级,进一步强化、实施。
3. 抽查总结
学校组织德育处、少先队等科室,根据日常检查记录,结合平常抽查评议各班鞠躬礼实施情况,特别是针对出现的不足将直接点到班级,督促改正。该项活动作为我校和美文化特色建设长效活动,长期持久坚持下去,践行我校和而不同,各美其美的教育理念。
 
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